Magia zaczyna się od słów
„Magia zaczyna się od słów” to
projekt jesiennego festiwalu literatury dziecięcej, promujący
czytelnictwo wśród najmłodszych mieszkańców Jaworzna, poprzez
cykl działań, które realizowane będą w filiach Miejskiej
Biblioteki Publicznej w Jaworznie, przy współpracy z
Biblioteką Główną. Zadanie, w swoich założeniach, opiera się
na celach ogólnopolskich i międzynarodowych kampanii czytelniczych.
Cele projektu:
promocja głośnego czytania
dzieciom,
popularyzacja klasycznych publikacji
dziecięcych, w tym baśni, bajek, legend i opowiadań,
popularyzacja literatury przez
zabawę, teatr, aktywność plastyczną, nowoczesne technologie,
uatrakcyjnienie kontaktu z książką
poprzez animację książkowych postaci i przebrania.
Literatura
od pokoleń pełni niezwykle ważną rolę w wychowaniu i rozwoju
dzieci. Wydawnictwa dla najmłodszych to nie tylko pełne magii i
fantazji opowieści, ale także mądre historie, które pomagają
maluchom zrozumieć świat, rozpoznawać emocje, oswajać lęki, oraz
odróżniać dobro od zła. Poprzez symboliczne postaci i fabuły,
książki uczą wartości takich jak przyjaźń, odwaga, uczciwość,
empatia czy szacunek do innych. Z kolei bohaterowie literaccy są dla
dzieci kimś więcej niż tylko postaciami z książki – często
stają się prawdziwymi towarzyszami codzienności, wzorami do
naśladowania, inspiracją do zabawy. Ich przygody zostają
z dzieckiem na długo, budując jego wyobraźnię i rozwijając
język. Tytuł projektu podkreśla znaczenie słowa i tradycyjnych
form jego przekazu, jak również wskazuje na wyjątkowy charakter
działań, które – niczym w prawdziwym festiwalu – łączą ze
sobą różnorodne elementy: literaturę, zabawę i edukację. Ramy
programowe wyznaczają daty z kalendarza, za którymi kryją się
święta literackie lub ogólnopolskie dni tematyczne. Każdemu
miesiącowi przyporządkowane jest odrębne hasło, wokół którego
przeprowadzone zostaną projektowe wydarzenia. Głównym celem
przedsięwzięcia jest popularyzacja literatury poprzez najprostszą
i najbardziej efektywną formę – czytanie. Uczestnicy będą
słuchać głośno czytanych bajek, ale również wezmą udział w
dodatkowych aktywnościach np. teatrzykach improwizowanych (dramach),
zajęciach plastycznych (np. tworzenie rekwizytów, masek, strojów
czy ilustracji), zabawach ruchowych, grach. Projekt, oprócz form
tradycyjnych, uwzględnia również nowe technologie, wskazując na
możliwości wykorzystania ich w pracy z dziećmi w bibliotece.